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2024-12-05
高分心得

從怕寫作到愛寫作,IDP如何幫助我突破雅思瓶頸 | Harper - IDP 台中雅思學校

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學長姐檔案

🙋‍♂️Harper 魏O安 | IDP 台中雅思學校  | 老師 Brett Lovell

📅考試日期 2024-12-05

📊 雅思成績 7.5 (L:8.5,R:8.5,W:7.0,S:6.5)


這篇心得我想著重於Writing的部分,因為如果你去看雅思官方定期發布的數據,幾乎在每個國家包括台灣,寫作的平均分數都是最低的。你有可能會想說『蛤?不是口說最低嗎?』但其實原因很簡單,因為在練習的時候,大家可能傾向於練習Speaking 而不是Writing ,試想一下,你會願意花大概15分鐘來練習口說還是花一個小時的時間去寫加起來大概五百字的寫作呢?而且Writing 會更難拿到高分的原因還有一個,就是Speaking 算是一個實時建構並且不斷輸出的考試方法,所以容許你在訊息中出現重複、錯誤或組織不好的地方,而且如果考官miss掉你的錯誤的話有可能你就會逃過一劫。但Writing 就不同了,你的作文就是擺在那邊,任何文法、單字、或是回答不切題的錯誤考官一眼就看得到,但當然,如果你表現的很好考官也是會被你驚艷到。所以說,要在Writing 拿到高分,有一個很好的學習資源是很重要的。

我上的課是Brett的雅思進階班。因為Brett是現任考官的原因,所以Brett很清楚的知道考官想要在考生寫的文章裡面看到什麼,舉例來說:在Task 1裡面,在文章的一開始時有沒有給出一個清楚並且明瞭的Overview就是決定你有沒有機會拿到Writing 7分或以上的關鍵。或是如果你有稍微了解Task 1有可能會出現的題型的話,你會發現除了最常出現的折線圖、長條圖、圓餅圖,有時還會出現複合圖形(就是一次出現兩張圖要讓你分析,可能是圓餅圖搭配表格,或是一次出現2~4張圓餅圖之類的)然後還有出現機率相對來說較小,但還是需要特別準備一下的地圖題跟流程圖,而這些在Brett的課堂上都可以學到應該要如何應對並且會收穫到很多。

 

又或者說在Task 2時,不僅有可能涉略到的Topic五花八門,光是要回答的題型就有五種以上,最常見的是Opinion( agree or disagree), Advantages and Disadvantages, Problem and Solutions, Discussion (Discuss both view), 和Two-part Questions,而更讓人頭痛的是,你只有40分鐘可以寫Task 2(包含檢查),所以讓自己熟悉怎麼一看到題目就知道要如何應對是最重要的。

 

除了上述那些基本款之外,Brett還告訴我們,想要在Writing 拿到高分,一定要在文章內加入Complex sentence,或是怎麼寫一個well-organized 的sentence structure,還有告訴我們一些他教學這麼多年來都會在台灣學生上看到的通病並且如何去改正它。所以,我覺得Brett不只教會我們怎麼寫作,更重要的是教會我們怎麼去寫出符合考官胃口的寫作。因此,我覺得對想要在短時間內就想要拿到雅思高分,或是考到符合想申請的學校的英文門檻的人來說,選擇來IDP上課並且由Brett任教真的是最有效率的。

 
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在聽力與閱讀方面,老師會帶著我們一起練習題目、逐題檢討,也會教導許多實用的答題技巧,例如讀題時如何畫重點、掌握關鍵字等。在寫作方面,老師會分析各種題型,教導我們如何發想、破題,以及安排文章架構。每次完成回家作業後,老師都會提供詳細的回饋,不僅指出優缺點,也會寫下完整評語,並提供一篇高分範文作為參考。口說課則會安排同學彼此練習回答題目,再將內容轉述給老師,由老師提供建議與修正。如果平時有自己額外錄製口說練習音檔,老師也會協助整理成逐字稿,並提供非常詳細的修改建議,讓我能更清楚知道自己需要改善的地方。

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在聽、說、讀、寫四個科目中,我都感受到明顯的進步。閱讀課教會我如何快速掌握各段落重點、分析題型,並依照不同題目選擇合適的解題策略,而不是一味地閱讀文章。聽力課則讓我學會預測答案、抓住關鍵字,加上老師是英國口音,也讓我更有信心面對考試中的不同口音。寫作方面,老師會非常仔細地批改每一篇作文,不只是修正文法,更會教我如何組織文章架構、發展論點,讓內容更有邏輯,也更符合 IELTS 的評分標準。口說課則提供許多實戰練習的機會,老師經常與同學互動,也會讓大家彼此討論、互相給予建議,幫助我提升流暢度、用字能力與自信心,因此正式考試時也能更從容地表達自己的想法。

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為了完成出國交換的目標,我利用大三開始準備雅思,並選擇加入台南IDP Ali老師的課程。從一開始對雅思制度幾乎不了解,到最終考出 Overall 7.5,最大的收穫是建立了完整的備考方法。Ali 老師透過每堂課固定的 2 Minutes Speaking Practice,讓我逐漸克服口說生疏與緊張;寫作則透過 paraphrasing、文章架構訓練及個別批改,幫助我有效提升組織能力與表達技巧。閱讀、聽力除了課堂練習,也搭配大量題目與機考模擬資源,讓我更熟悉正式考試節奏。對我而言,這門課不只是提升成績,更讓我成功跨出交換留學的重要一步。

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